Como o instrutor criará novo conteúdo ou adaptará o conteúdo criado
por outros? Como o tutor da Faculdade EAD envolverá os alunos ou como eles
usarão uma abordagem de práticas recomendadas para estimular o interesse e
a curiosidade do aluno?
De acordo com Willis Barry, existem quatro atores-chave importantes em um
programa de ensino à distância de qualidade. Eu os classifiquei em 3 categorias
amplas: participantes de front-end, equipe de back-end e administradores do
programa. A equipe de front-end é composta pelo corpo docente instrucional e
pelos alunos (alunos). A equipe de back-end é a peça crítica que possibilita o
ensino e a aprendizagem, é a equipe de apoio; e, por fim, os administradores do
programa de ensino e aprendizagem.
O envolvimento dos alunos na aprendizagem online tomou uma nova forma.
Brian Kathman postulou que as instituições de ensino superior estão engajando
cada vez mais os alunos por meio de mensagens de texto e promovendo
relacionamentos individuais.
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No passado, os alunos de ensino a distância não
eram tão capazes de interagir livremente uns com os outros para compartilhar
suas origens e interesses. No entanto, as novas tecnologias estão aproximando
os alunos e ajudando a construir comunidades de alunos por meio da educação
a distância.
O sucesso de um programa de ensino à distância eficaz depende do instrutor.
Bernard Bull, lista oito funções de um professor online eficaz como: guia turístico,
líder de torcida, treinador de aprendizagem, espelho individual e de grupo,
borboleta social, irmão mais velho, controle de válvula e aprendiz. Segundo Mary
Burns, os programas de ensino a distância devem priorizar a qualidade das
instruções antes de pensar na seleção da mídia. Tecnologia superior não
substitui instruções de baixa qualidade. A habilidade do instrutor na maioria dos
casos é negligenciada.